Poster (Painel)
280-1 | FALAS SIGNIFICATIVAS E EDUCAÇÂO EM CIÊNCIAS: UMA APROXIMAÇAO UNIVERSIDADE-ESCOLA | Autores: | ROCHA, A. L. F.1, Maestrelli. S. R. P.1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina |
Resumo: A partir da necessidade de aproximar as atividades de pesquisa e formação da Universidade com as demandas concretas da escola pública, este trabalho objetiva apresentar as Falas Significativas como uma possibilidade teórico-metodológica de diálogo interinstitucional. Inseridas no contexto acadêmico, a partir da pesquisa participante e da educação popular, as Falas Significativas podem ressignificar o papel da pesquisa acadêmica em educação científica e tecnológica, reorientando seu compromisso ético com a escuta e possibilitando a coparticipação Universidade-Escola na análise e transformação de contextos sócio-histórico desiguais, contemplando assim a função social de ambas as instituições de ensino. Palavras-chave: Fala Significativa, Pesquisa Acadêmica, Educação em Ciências
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