Poster (Painel)
236-1 | O ensino da dispersão da luz com auxílio do PhET por meio do ensino por investigação | Autores: | DURÃES, C.P.1,1, XAVIER, A.P.2, SOARES, D.C.A1,1, SANTOS, J.A.D1,1
1 IFNMG-CAMPUS SALINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte, 2 IFNMG-CAMPUS ARAÇUAI - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte, 3 IFNMG-CAMPUS SALINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte, 4 IFNMG-CAMPUS SALINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte |
Resumo: O ensino de física em grande parte das instituições de nível médio no Brasil baseia-se numa aprendizagem pautada no ensino tradicional, que usa da memorização especialmente no que diz respeito à resolução de exercícios, levando o estudante a não desenvolver algumas competências. É necessário que o professor recorra a estratégias que desenvolva as competências do estudante, possibilitando a aprendizagem ser significativa. Diante disso, o objetivo geral deste trabalho é utilizar o ensino por investigação com auxílio do PhET, para o ensino de física. O conteúdo abordado foi dispersão da luz, as atividades foram desenvolvidas em quatro aulas, com aplicação de pré-teste, aula teórica, aula experimental por meio de simulações e pós-teste. Os resultados revelaram que o trabalho realizado teve êxito com base nos resultados. Concluímos que utilizar o método investigativo com auxilio de simulador é uma estratégia de ensino que desperta o interesse dos estudantes e os aproximam mais do professor. Palavras-chave: ensino por investigação, simulador PhET, Luz
Agência de fomento: pibid |