Poster (Painel)
228-1 | Contextualizando conceitos de reutilização e reciclagem como motivação para compreensão da ciência no âmbito social na Educação de Jovens e Adultos. | Autores: | CAROLINE OLIVEIRA1, TANIA SALGADO1
1 UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL |
Resumo: Este trabalho analisa uma proposta de contextualização de conceitos químicos envolvidos na reciclagem e reutilização de materiais para uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo foi contribuir para motivá-los ao estudo de ciências e, ao mesmo tempo, promover sua conscientização socioambiental. A partir dos interesses dos próprios alunos, foi elaborado um projeto de reutilização de materiais com o objetivo de construir casinhas para animais em processo de adoção na cidade de Santa Cruz do Sul-RS. Para tanto, usou-se uma abordagem com enfoque CTSA (ciência, tecnologia, sociedade e ambiente) em uma pesquisa de caráter qualitativo. Os dados foram coletados através de questionários e de anotações no diário de campo da pesquisadora. Os resultados obtidos indicam que o ensino de ciências pode ter papel relevante para a conscientização ambiental dos estudantes de EJA e também favorecer sua consciência social, na perspectiva da alfabetização científica desses educandos. Palavras-chave: conscientização , Educação de jovens e adultos, ensino de Química., reutilização |