Poster (Painel)
205-1 | Representações simbólicas nas aulas de ciências naturais em uma escola ribeirinha no município de Parintins-AM | Autores: | FONSECA, Ana paula Melo1, FACHÍN-TERÁN, Augusto1, XAVIER, David da Silva2, MORHY, Priscila Eduarda Dessimoni1
1 UEA/ENS - Universidade do Estado do Amazonas- Escola Normal Superior, 2 UEA/CESP - Universidade do Estado do Amazonas |
Resumo: As representações simbólicas são formas de expressar criativamente a percepção sobre determinado assunto ou objeto, sendo um instrumento de aporte para o ensino e aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo compreender as representações simbólicas das crianças do 4º e 5º ano do ensino fundamental nas aulas de ciências naturais. A pesquisa foi realizada em uma escola ribeirinha do baixo Amazonas no município de Parintins-AM. Os estudantes esboçaram sua participação nas aulas de ciências naturais antes e depois da construção de uma estante para albergar material biológico chamado de “Museu de Quelônios”. A pesquisa é de natureza qualitativa, com método fenomenológico. Para a coleta de dados, utilizou-se às técnicas de observação participante e atividades de desenhos. A percepção das crianças apresentada nos desenhos é clara, de tal maneira que na visão representativa das mesmas houve melhorias no ensino de ciências.
Palavras-chave: ensino de ciências, criança, desenho, escola ribeirinha
Agência de fomento: FAPEAM |