Poster (Painel)
136-1 | Educação Ambiental na Educação Infantil: O Parque Municipal Germano Augusto Sampaio enquanto Espaço não Formal de Educação para a promoção da Alfabetização Científica | Autores: | Rosana Cléia 1,2, Ivanise Rizzatti1,2,3, Adriana Carla 3,2,2, Edilene Vieira1,1, Sáidea Regina 1,1, Jucileide Santos1,1
1 UERR - Universidade Estadual de Roraima, 2 UERR - Universidade Estadual de Roraima, 3 UERR - Universidade Estadual de Roraima, 4 UERR - Universidade Estadual de Roraima, 5 UERR - Universidade Estadual de Roraima, 6 UERR - Universidade Estadual de Roraima |
Resumo: O presente artigo, objetiva conhecer a percepção de 25 estudantes do 2º Período da Educação Infantil de uma Escola da Zona Oeste de Boa Vista-RR, referente à Educação Ambiental (EA) relacionando homem, ambiente, natureza, lixo, consumo consciente e reutilização de objetos, mediatizados a partir do espaço não formal de educação Parque Municipal Germano Augusto Sampaio. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa, envolvendo pesquisa participante, bibliográfica e de campo, dando ênfase as contribuições do parque no desenvolvimento da EA por meio de atividades de diálogo, visita ao parque e elaboração de desenhos. Diante de tais questões, vimos que os espaços não formais se apresentam como um recurso alternativo e facilitador para a compreensão das crianças em se tratando de leitura do mundo em que vivem e aproximação com o cotidiano. Ademais o trabalho buscou privilegiar uma discussão quanto à necessidade de mudanças de atitudes com relação ao ambiente vinculando-as a Alfabetização Científica. Palavras-chave: Espaços não Formais, Educação Ambiental, Educação Infantil
Agência de fomento: Universidade Estadual de Roraima - UERR |