Poster (Painel)
43-1 | Análise de trabalhos do ENPEC sobre experimentação no ensino de Física | Autores: | SILVEIRA, W.P.1, TEIXEIRA, O.P.B.1
1 UNESP - Universidade Estadual Paulista |
Resumo: Discussões sobre o uso de atividades experimentais (AE) no ensino das Ciências são levantadas por pesquisadores da área e situações de ensino com o uso delas são investigadas. Nesse contexto e considerando o ensino de Física, este trabalho relata uma pesquisa de cunho bibliográfico que teve como objetivo fornecer um panorama das produções que vem sendo desenvolvidas e apresentadas no ENPEC realizado entre 2009 e 2015. Para isso, analisaram-se alguns aspectos dessas pesquisas tomando algumas orientações da “Análise de Conteúdo” de Bardin (2011). A partir da análise, as pesquisas puderam ser agrupadas em quatro categorias: apresentação de estratégia didática, investigação envolvendo uso de AE, investigação diversa e aparato experimental. Os resultados mostraram que a maioria deles privilegia a abordagem investigativa e que várias pesquisas são de cunho bibliográfico. Além disso, constatou-se que a maioria deles está voltada para o Ensino Médio e para o estudo da Mecânica. Palavras-chave: atividades experimentais, ENPEC, ensino de Física |