Poster (Painel)
40-1 | Ciência e Arte na formação inicial de professores: aspectos educativos e formativos de uma performance do poema Física de José Saramago. | Autores: | Silva, M. W.1, Silva, C. S.1
1 UFPR - Universidade Federal do Paraná |
Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal analisar as percepções de licenciandos em Física em relação aos aspectos formativos e didáticos de uma performance artística pautada no poema “Física”, de José Saramago, apresentada em um Sarau sobre Ciência e Arte. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa com delineamento de pesquisa participante, cujos dados apresentados nesse texto foram constituídos por meio de uma entrevista do tipo semiestruturada e categorizados seguindo a Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que a atividade se configurou como uma atividade didática e formativa que promoveu reflexão dos licenciandos sobre abordagens interdisciplinares com Física e Arte, preparação docente, importância de práticas inovadoras no processo educativo, bem como a contribuição da Poesia para trabalhar conceitos científicos e para promover diálogos entre atores do processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Ciência e Arte, Física e Poesia, Formação Inicial de Professores, José Saramago, Performance Artística-Científica
Agência de fomento: CAPES |