ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1670-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1670-1</td><td><b>ATIVIDADES DIDÁTICAS EXPERIMENTAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD PARA O ENSINO DE BIOLOGIA E FÍSICA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Fernanda Sauzem Wesendonk </u>  (UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) ; Larissa Zancan Rodrigues   (UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) ; Eduardo Adolfo Terrazzan   (UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) busca garantir certa qualidade dos Livros Didáticos (LD) utilizados no país, a partir da distribuição de livros previamente avaliados, mediante critérios específicos, entre eles, os tipos de recursos didáticos sugeridos pelos autores. Nesse trabalho, objetivamos estabelecer comparações entre os aspectos que caracterizam a forma de organização e realização das Atividades Didáticas Experimentais (ADE) nos Livros Didáticos recomendados pelo PNLD para o Ensino de Biologia e Física. Para isso, selecionamos para análise os segundo volumes de todos os Livros Didáticos de Biologia e Física recomendados pelo PNLD 2012. Posteriormente, identificamos e analisamos as ADE presentes nos Livros, a partir de critérios previamente estabelecidos. A partir dessa análise, podemos afirmar que a forma de realização e organização das ADE recomendadas nos LD contribui para que os alunos adquiram uma visão de que o conhecimento científico é neutro e uma verdade já estabelecida e inquestionável.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;ATIVIDADES DIDÁTICAS EXPERIMENTAIS, LIVROS DIDÁTICOS, PNLD, ENSINO DE BIOLOGIA, ENSINO DE FÍSICA</td></tr></table></tr></td></table></body></html>