ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1607-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1607-1</td><td><b>Os sentidos de inovação educacional para professores de ciências</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Amanda Lima </u>  (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Otávio Gonçalves Silva Júnior   (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Isabel Martins   (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Considerando a polissemia do conceito de inovação presente nos diferentes meios educacionais buscamos nesse trabalho mapear qual(is) o(s) sentido(s) atribuído(s) ao termo pelos professores durante o curso de formação continuada desenvolvido no âmbito do projeto kidsINNscience. Além de apontarmos os fatores facilitadores e impeditivos para que práticas pedagógicas inovadoras sejam adaptadas, implementadas e avaliadas nos espaços escolares a partir das contribuições dos docentes.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;formação continuada de professores, práticas pedagógicas inovadoras, fatores facilitadores e impeditivos</td></tr></table></tr></td></table></body></html>