VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1361-1

Poster (Painel)

1361-1	Discussões sobre a seleção de lixo reciclável nos anos iniciais: uma proposta em alfabetização científica a partir do trabalho com histórias em quadrinhos no 2º ano do ensino fundamental.
Autores:	Mariana Vaitiekunas Pizarro (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Gustavo Iachel (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Ivania Aparecida Sanches Sanches (USC - Universidade Sagrado Coração)

Resumo

Partimos do pressuposto de que o trabalho com alfabetização científica, nos dias atuais, é tão importante quanto a própria alfabetização. Assim, a realização de pesquisas que discutam práticas de professores dos anos iniciais em Ciências é fundamental. Partindo das contribuições da literatura, o presente trabalho tem por objetivo analisar as produções de alunos do 2º ano do ensino fundamental a partir de uma seqüência didática, tendo como foco de discussão o encaminhamento do lixo a partir do enredo de uma história em quadrinhos. A escolha do tema envolve uma situação social real: a instalação de lixeiras de coleta seletiva no pátio da escola que atende crianças de 1º a 3º ano. Pudemos concluir o quão relevante é trabalhar com as questões que envolvem o dia a dia dos alunos pequenos e que não há empecilhos para envolvê-los em um trabalho reflexivo a partir dos conteúdos científicos que se pretende explorar.

Palavras-chave: alfabetização científica, anos iniciais do ensino fundamental, história em quadrinhos

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