VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1353-1

Oral (Tema Livre)

1353-1	PROCESSO DE MEDIDA EM MECÂNICA QUÂNTICA: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA NO CONTEXTO DO BACHARELADO.
Autores:	Rodolfo Alves Carvalho Neto (PPEFHC - Pós-graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências) ; Ileana Maria Greca (UBU - Universidad de Burgos) ; Olival Freire Jr (UFBA - Universidade Federal da Bahia / PPEFHC - Pós-graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências) ; Roberto Rivelino Moreno (UFBA - Universidade Federal da Bahia)

Resumo

Tendo em vista a atual literatura sobre ensino e aprendizagem de Mecânica Quântica adotamos o ponto de vista de abordar esta teoria sem elos de analogia com a Mecânica Clássica. Este trabalho tem como intuito contribuir para uma abordagem que discuta o Processo de Medida (PM) da MQ tomando por base epistemológica a Interpretação de Copenhague (IC), proposta por Niels Bohr, em 1927. Esta discussão é parte de um trabalho de pesquisa de doutorado, ainda em curso, que visa compreender como os alunos do bacharelado em Física internalizam o conceito de PM. Visando familiarizar o aluno com uma fenomenologia propriamente quântica para um contexto experimental bem definido, o presente texto propõe que se discutam os conceitos de Vetor de Estado Observáveis e os Princípios de Superposição e de Incerteza, bem como o uso não eliminável de probabilidade nas predições quânticas, desde o início do contato dos estudantes com a MQ.

Palavras-chave: Processo de Medida em Mecânica Quântica, Princípio de Superposição, Princípio de Incerteza, Probabilidade

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