Poster (Painel)
| 1265-1 | Modelo de representação do conceito de solução: adaptado aos alunos com necessidades educacionais especiais | | Autores: | Cinthia das Dores Aguiar () ; Gabriela de Carvalho Costa () ; Keila Bossolani Kiill () ; Marcia Regina Cordeiro () |
Resumo A adequabilidade de materiais que auxiliem o processso de ensino aprendizagem para crianças com deficiencia visual vai ao encontro dos fundamentos da inclusão escolar. Odesenvolvimento de um modelo de representação para o conceito de solução, adaptado aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais - NEE, partindo do pressuposto de que a imagem pode auxiliar na compreenssão de conteúdos químicos e que solução é um conceito chave dentre o campo da química, consider-se o modelo de representação uma ferramenta auxiliar de aprendizagem, sobretudo em livros didáticos de química. Palavras-chave: repesentação, solução, necessidades educacionais especiais |