VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1263-1

Oral (Tema Livre)

1263-1

As relações entre a pesquisa e o ensino em Ciências: um estudo exploratório

Autores:

Maurivan Güntzel Ramos (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; João Batista Siqueira Harres (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Ana Maria Marques da Silva (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Valderez Marina do Rosário Lima (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Patricia Pinto Wolffenbuttel (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul) ; Gabriela Carolina Cattani Delord (PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)

Resumo

Descreve-se uma pesquisa em andamento envolvendo seis universidades de diferentes países que investiga o distanciamento entre as pesquisas universitárias e o ensino em Ciências. Estruturada em três etapas (estudos exploratórios, ações de campo e construção de diretrizes), este trabalho apresenta os resultados da primeira. Nesta etapa foram utilizadas metodologias quantitativas e qualitativas de análise, com instrumentos de coleta de dados comuns a todos países. Foram analisadas e comparadas as principais políticas. Várias entrevistas e grupos focais foram realizadas com autores/colaboradores destas políticas, professores, diretores e pesquisadores. Também foi aplicado um questionário de perguntas fechadas e abertas. O cruzamento dos dados apontou significativas aproximações e consideráveis diferenças em cada contexto. Tais resultados estão servindo de referência para as ações de campo implementadas em cada país. Na etapa final, uma comparação cruzada das conclusões pretende apresentar diretrizes para redução da distância entre sala de a aula e a pesquisa.

Palavras-chave: Educação em Ciências, Pesquisa, Contextos culturais, Práticas escolares, Políticas públicas

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