VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1258-1

Oral (Tema Livre)

1258-1	A articulação entre os conhecimentos de ecologia: noções de professores em formação
Autores:	Fernanda da Rocha Brando (USP - Depto de Biologia - Laboratório Ensino de Biologia - FFCLRP) ; Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade (UEL - Depto. de Biologia Geral -Centro de Ciências Biológicas) ; Fernanda Aparecida Meglhioratti (UNIOESTE - Centro de Ciências Biológicas e da Saúde) ; Ana Maria de Andrade Caldeira (UNESP - Depto de Educação - Faculdade de Ciências - Campus Bauru)

Resumo

Considera-se significativo na formação inicial de professores/pesquisadores em Biologia a compreensão da organização do conhecimento biológico e as bases em que essa ciência foi e vem sendo construída. Mediante essa compreensão, deu-se início, no ano de 2007, o Grupo de Pesquisas em Epistemologia da Biologia (GPEB), no qual são discutidas questões inerentes à caracterização da Biologia como área científica específica e a contribuição das discussões em Epistemologia da Biologia para o Ensino de Biologia. O objetivo do presente trabalho é apresentar a evolução do Grupo no ano de 2009, que teve como principal enfoque discussões pautadas na ciência ecológica e a produção de sequências didáticas para o Ensino Médio. Os dados demonstram que o GPEB configura-se como um espaço de discussões e desenvolvimento de pesquisas qualitativas em Ensino de Biologia, tanto no que diz respeito às questões do processo ensino-aprendizagem, quanto à formação de conceitos científicos e à práticas epistemológicas.

Palavras-chave: epistemologia da Biologia, ensino de Ecologia, formação de pesquisadores e professores

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