ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1238-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1238-1</td><td><b>Educação Profissional e Tecnológica Numa Perspectiva Dialógica-Problematizadora.</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Adriana Lopes Leal </u>  (IFTO - Instituto Federal de Educ. Ciên. e Tecnol. do Tocantins / UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Carlos Alberto Marques   (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A formação profissional limitada a conhecimentos técnicos e instrumentais restringe a compreensão e atuação desses sujeitos, particularmente quanto ao entendimento de seu papel como agentes de transformação.  Buscamos discutir, numa perspectiva freireana, a importância da conscientização de futuros Técnicos em Controle Ambiental sobre os limites de uma compreensão de Saneamento restrita, considerando a complexidade das ações que o envolvem. Para tanto, apontamos alguns problemas que a região norte-brasileira vem enfrentando, mostrando que o enfoque freireano pode contribuir para a superação de uma visão mais ingênua, restrita à concepção de Saneamento Básico ou de Mercado, proporcionando aos Técnicos um entendimento mais amplo desse conceito. Concluímos que, através de um trabalho coletivo, sob um enfoque dialógico e problematizador, que permita o envolvimento desses sujeitos em problemas de ordem sanitária e ambiental daquela região, poderemos possibilitar um melhor entendimento e a conscientização sobre a atual situação, contribuindo para superação da mesma.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Saneamento, Paulo Freire, Formação Profissional, Ensino de Química</td></tr></table></tr></td></table></body></html>