VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1166-1

Oral (Tema Livre)

1166-1	RUMO À CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DIALÉTICO-COMPLEXO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM HUMANO
Autores:	Felipe Prado Pazello dos Santos (USP - Universidade de São Paulo) ; Cristiano Rodrigues de Mattos (USP - Universidade de São Paulo)

Resumo

Nosso trabalho possui dois objetivos. O primeiro é o de defender o materialismo dialético como referencial frutífero para o ensino-aprendizagem de ciências, mostrando que os trabalhos de autores da psicologia sócio-histórico-cultural soviética podem trazer consequências interessantes para nossa área. Nosso segundo objetivo é o de colocar a semente para um novo modelo de ensino-aprendizagem humano, o qual seja capaz de abarcar aspectos da complexidade das relações humanas e que, dessa maneira, possa dar nova luz ao processo de formação de conceitos, assunto que apesar de ser ponto de vários trabalhos de nossa área, ainda não encontra, ao nosso ver, maior escrutínio sob o referencial da psicologia sócio-cultural-histórica marxista. Para tal empreitada, propomos que a aproximação de Vigotski, Ilyenkov e Davidov a Leontiev concede ao processo de generalização, entendido como a ascensão ao concreto complexificado (PAZELLO, 2011), a função de superar as contradições em uma atividade e assim promover sua dinâmica.

Palavras-chave: Complexidade, Formação de Conceitos, Psicologia sócio-histórico-cultural, Teoria da Atividade, Vigotski

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