VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1163-1

Poster (Painel)

1163-1	PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ATAS DO ENPEC: ANÁLISE PRELIMINAR
Autores:	Fabricio Vieira de Moraes (FC - UNESP - Faculdade de Ciências - UNESP Bauru) ; Renato Eugênio da Silva Diniz (IB - UNESP BOTUCATU - Instituto de Biociências UNESP Botucatu / FC - UNESP - Faculdade de Ciências - UNESP Bauru)

Resumo

Investigar as principais características da Pesquisa sobre Formação de Professores das séries iniciais para o Ensino das Ciências foi o principal objetivo deste trabalho. São apresentados dados de um estudo exploratório que analisou a produção científica sobre Formação de Professores das séries iniciais, a partir das atas do Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências (ENPEC), nas sessões de comunicações orais. Foram analisadas características tais como: a freqüência ao longo do período analisado (6 edições do ENPEC, de 1997 a 2007), as Instituições de Ensino Superior envolvidas, a concentração da pesquisa por região, os responsáveis por esta produção e a análise das categorias de investigação, formação inicial e continuada. A partir da análise dos dados, foi possível inferir que essa produção precisa de mais incentivos para que ocorram avanços na produção científica nessa área do conhecimento, principalmente porque a alfabetização científica deve iniciar-se nos primeiros anos de escolarização.

Palavras-chave: Ensino de ciências, Séries iniciais, Atas do ENPEC

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