ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1158-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1158-1</td><td><b>O romance policial no ensino de ciências</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Fabiana Rodrigues Santos </u>  (USP - Universidade de São Paulo) ; Luis Paulo de Carvalho Piassi   (USP - Universidade de São Paulo) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Neste artigo propomos a utilização do gênero literário romance policial no ensino da investigação científica, tendo como metodologia de análise para elucidar essa proposta a análise semiótica da obra modelo intitulada  O caso da borboleta Atíria  de Lúcia Machado de Almeida, que faz parte da Série Vaga Lume. A partir da análise objetivamos apresentar suas possibilidades didáticas, além de propor a valorização da leitura de obras literárias no ensino de Ciências. Por meio da análise realizada notamos que o enredo da obra, que é pautado em mistério, possibilita o debate a respeito da investigação científica e de como esse tema pode ser trabalhado por meio de analogias, tendo a busca do saber como foco central. Pouco se trabalha a respeito da temática investigação científica em sala de aula indicando a necessidade de propostas com esse intuito no Ensino de Ciências.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;análise semiótica, ensino de ciências, investigação científica, romance policial</td></tr></table></tr></td></table></body></html>