ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1157-3</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1157-3</td><td><b>Tecnologia Digital: impacto nas falas e na prática pedagógica de Professores de Física</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Filomena Ma. G. da S. Cordeiro Moita   (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba / UEPB - Universidade Estadual da Paraiba / UEPB - Universidade Estadual da Paraiba / UEPB - Universidade Estadual da Paraiba) ; <u>Maria Aldia da Silva Silva </u>  (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba) ; José Jefferson Aguiar dos Santos   (UEPB - Universidade Estadual da Paraiba) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida em parceria com o projeto Pesquisa e Formação em Ensino de Ciências e Matemática   e visa compreender como estão sendo implementadas as tecnologias digitais no ensino de Física por estudantes do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da Paraíba. Aplicamos entrevistas em profundidade e analisamos suas falas de acordo com a análise de conteúdo. Os entrevistados revelaram mudanças em suas práticas, descrevendo experiências de ensino com o uso de tecnologias digitais cujos resultados foram positivos.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Tecnologia Digital, Ensino de Física, Formação de Professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>