ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1122-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1122-1</td><td><b>Manuais Didáticos: a necessidade de instrumentos de análise</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Dilcelia Cristina Bruch Trebien </u>  (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; Nilson Marcos Dias Garcia   (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná / UFPR - Universidade Federal do Paraná) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Ao escolher um livro didático proposto pelo PNLEM, é importante que a sua análise seja realizada com tempo e de forma consciente, observando-se as características dos livros e partindo de critérios bem estabelecidos e adequados, já que o professor o utilizará em sua prática pedagógica. Para que isso ocorra de forma mais prática e criteriosa, é necessária, entretanto, a existência de instrumentos que dêem suporte ao professor nessa tarefa. Partindo de uma pesquisa mais ampla que detectou serem incipientes os estudos nesse sentido, são apresentadas etapas da elaboração de um instrumento que se propõe a auxiliar e conduzir uma análise de forma a facilitar e qualificar essa tarefa. Apoiado em pressupostos presentes nos debates atuais sobre o ensino de Física, o instrumento de análise pretende verificar a presença, nos livros, de aspectos que, quando presentes, contribuem na melhora do ensino e, consequentemente, numa aprendizagem mais efetiva.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Análise de manuais didáticos, Ensino de Física, Manuais didáticos, PNLEM</td></tr></table></tr></td></table></body></html>