ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>Resumo:1120-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1120-1</td><td><b>DEPOIS DE MAIS DE CEM ANOS SEM REVOLUÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA (E CIÊNCIAS DA NATUREZA) AINDA É (SÃO) CULTURA?</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>José André Peres Angotti </u> (UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Revolução Científica (RC) é discutida desde as origens do conhecimento científico moderno. Verifica-se que além das RC determinadas quando da implantação das ciências disciplinares-século XVI, só ocorreram duas RC na aurora do século passado, as teorias da Relatividade e Quântica. Não se verificam períodos similares em todas as outras ciências. As revoluções tecnológicas (RT) reconhecidas costumam ser menos evocadas e discutidas em nossas atividades docentes e de pesquisa. Em outra direção e múltiplos sentidos, uma revolução inédita, uma mutação distinta das RC e das RT, resultante dos processos teóricos e práticos da eletrônica, óptica e comunicação, chamada Tecnocientífica marcou as últimas décadas e prossegue em intenso movimento, atingindo todas as formas de conhecimento, produção e culturas. Os debates e escritos epistemológicos ainda não dão conta deste novo cenário, muito menos seus desdobramentos na Educação Científica e Tecnológica, que a nosso ver precisam ser urgentemente exercitados, na perspectiva benefício/risco.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Revolução Científica, Revolução Tecno-científica, Epistemologia e Ensino de Ciência, Epistemologia, Ciência e Tecnologia Cont</td></tr></table></tr></td></table></body></html>