ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1100-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1100-2</td><td><b>EDUCAÇÃO CTS EM PERSPECTIVA DISCURSIVA: CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Irlan Von Linsingen </u>  (UFSC - Univesidade Federal de Santa Catarina) ; Suzani Cassiani   (UFSC - Univesidade Federal de Santa Catarina) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Apresentamos neste artigo algumas reflexões teóricas sobre as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo de pesquisa DICITE, no qual privilegiamos discussões sobre a Educação CTS numa perspectiva discursiva. Como referenciais nos pautamos na perspectiva dos Estudos CTS (ECTS) latinoamericanos e na noção de discurso da escola francesa. Traçamos uma panorâmica de nossas pesquisas, as quais possuem distintos focos na medida em que se têm diferentes objetos de estudo, concentrando-se em análises de: educação tecnológica; mídias e divulgação científica; funcionamento da linguagem em salas de aula; e a formação de professores e práticas pedagógicas.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Educação CTS latinoamericana, Discurso, Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>