VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1099-1

Oral (Tema Livre)

1099-1	Quando o Dilema Vira Poema: Reflexões sobre Linguagem, Literatura e Ensino de Ciências na Educação Infantil
Autores:	Laís de Paula Pereira (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Simone Rocha Salomão (UFF - Universidade Federal Fluminense)

Resumo

Este estudo é parte de pesquisa desenvolvida no contexto de monografia de conclusão de curso de Ciências Biológicas e do Projeto de Extensão “Ensino de Ciências na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Desenvolvimento de atividades práticas e experimentais”, implementado em 2010, na Creche UFF, com crianças de 4 a 6 anos. Objetivou-se refletir sobre o trabalho com a Literatura no ensino de Ciências e a importância da produção de linguagem no processo de aprendizagem, discutindo aspectos teórico-metodológicos do ensino de Ciências na Educação Infantil. Foram realizadas atividades baseadas no livro O dilema do bicho-pau, de Ângelo Machado. As atividades constituíram-se a partir do interesse das próprias crianças, explorando seu espírito investigativo. Os resultados trazem elementos que permitem ponderar sobre a postura do educador diante da curiosidade das crianças e a potencialidade do ensino de Ciências no segmento focalizado, quando articulado com a Literatura e a ludicidade.

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Educação Infantil, Literatura

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