ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1057-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1057-1</td><td><b>O USO DO CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CURSO PROEJA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Sandra da Silva Viana </u>  (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) ; Elizabeth Augustinho   (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) ; Giselle Rôças   (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A presente pesquisa teve como objetivo avaliar o uso do cinema e/ou filmes comerciais no ensino de ciências, desenvolvido em turmas do curso PROEJA. A coleta de dados foi realizada através da aplicação de um questionário; da realização de um grupo de trabalho com professores que atuam neste curso; e também com a testagem do material didático produzido por este grupo de trabalho. O presente estudo buscou contribuir com a formação continuada dos professores, apontando a relação entre o cinema e o ensino de ciências. Este trabalho possibilitou a construção de um guia didático sob a forma de um CD Rom, contendo sinopses, discussões sobre os temas abordados nos filmes, seleção de algumas cenas que podem ser utilizadas em sala de aula; além de sugestões de atividades que podem ser realizadas como desdobramentos futuros.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Cinema, Ensino de Ciências, PROEJA</td></tr></table></tr></td></table></body></html>