VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:1049-1

Poster (Painel)

1049-1	Argumentatividade em cartas de editores de revistas de divulgação científica
Autores:	Aline Cristina Oliveira das Neves (UEA - Universidade do Estado do Amazonas) ; Renata Nobre Tomás (UEA - Universidade do Estado do Amazonas)

Resumo

Neste trabalho nos propomos a verificar o uso de operadores argumentativos no gênero carta do editor de três revistas de divulgação científica (DC): Revista Fapesp, Mente e Cérebro e Superinteressante, no intuito de observarmos como esses recursos podem funcionar em texto de caráter persuasivo, bem como os efeitos de sentido produzidos pelo discurso de autoridade. Tomamos como base a teoria de Ducrot (1981), que evidencia a argumentatividade como algo inscrito na própria língua. Baseamo-nos, também, nos estudos de Koch (1999), ao mencionar a interação escritor-leitor, levando em conta a intencionalidade do escritor e o conhecimento do leitor. A análise mostra que o uso dos operadores nas cartas de editores de revistas de DC pode enfatizar os argumentos, de forma a contribuir com a persuasão.

Palavras-chave: divulgação científica, operadores argumentativos, gênero carta do editor, discurso de autoridade

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