ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1033-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Mini-comunicação</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1033-1</td><td><b>A História da Biologia no Ensino: algumas contribuições da ABFHiB</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Maria Elice Brzezinski Prestes   (IB-USP - Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo) ; Nelio Bizzo   (FE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Lilian Al-chueyr Pereira Martins   (FFLCH-USP/RP - Universidade de São Paulo/Ribeirão Preto) ; <u>Charbel El-hani </u>  (UFBA - Universidade Federal da Bahia) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este Simpósio Temático tem o objetivo de ilustrar contribuições de membros da Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiB, no sentido de promover a interface entre a História da Ciência e o Ensino de Ciências. Ele apresenta um material histórico, elaborado através da pesquisa em fontes primárias e secundárias, empregando a metodologia da história da ciência, que pode ser utilizado como ferramenta para o ensino de ciências. O Simpósio é composto dos seguintes trabalhos inéditos:  Observações e experiências sobre a geração dos animálculos das infusões realizadas por Lazzaro Spallanzani (1729-1799) e sua utilização no ensino de Biologia , por Maria Elice Brzezinski Prestes, do IB-USP,  Giambattista Brocchi (1772-1826) e as paleoheteromorfias na alvorada do século XIX , por Nelio Bizzo, da FE-USP, e  Episódios de história da evolução e o ensino de ciência: as contribuições de Lamarck , por Lilian Al-Chueyr Pereira Martins, da FFLCH-USP/RP. Como debatedor, Charbel El-Hani, da UFBA.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;História da Ciência, História da Biologia, Ensino de Biologia, ABFHiB</td></tr></table></tr></td></table></body></html>