ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1023-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1023-1</td><td><b>ATITUDES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO À CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Danielle Paiva Ferreira </u>  (CEFET- RJ - Centro Federal de Ed. Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) ; Alvaro Chrispino   (CEFET- RJ - Centro Federal de Ed. Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) ; Patrick de Miranda Antonioli   (CEFET- RJ - Centro Federal de Ed. Tecnológica Celso Suckow da Fonseca) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente trabalho é uma comparação entre os resultados da pesquisa cooperativa internacional do Projeto Ibero-americano de Avaliação de Atitudes Relacionadas com a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade (PIEARCTS), por meio de uma pergunta do Questionário de Opiniões sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (COCTS), aplicada no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) entre 2007 e 2009 e em três turmas de uma Escola Municipal do Rio de Janeiro, do segundo segmento do Ensino Fundamental, no ano de 2010. A questão escolhida tem como tema a influência da ciência e da tecnologia na sociedade, envolvendo o meio ambiente, abordando a possibilidade de transferir a indústria pesada de países desenvolvidos para subdesenvolvidos. O resultado demonstra que apesar da diferença do nível de ensino e idade dos participantes, não se é possível perceber alterações relevantes nos resultados, ou seja, os índices atitudinais das duas instituições estão próximos.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Atitudes dos alunos, CTSA, Educação Ambiental, Ensino Fundamental, PIEARCTS</td></tr></table></tr></td></table></body></html>