ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1022-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1022-1</td><td><b>GRÁFICOS DO ENEM: MÍDIA, CIÊNCIA E LEITOR NO CONTEXTO DO AQUECIMENTO GLOBAL</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Edson Roberto de Souza </u>  (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Henrique César da Silva   (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado que estabeleceu critérios para análise discursiva de questões do ENEM, dentro do contexto da temática do aquecimento global, com o propósito de revelar características dos leitores de gráficos por elas subentendidos. Para tanto, fez-se um recorte que possibilitou análise de questões produzidas entre 1998 a 2008, as quais revelaram: (i) leitor em desacordo com propostas iniciais do ENEM de sujeito crítico e argumentativo; (ii) leitor não estimulado a julgar dados controversos para tomada decisões; (iii) leitor de ciência limitado a retirar informações de um gráfico; (iv) forte influência da mídia na concepção de mudança ambiental provocada por um único fator. Esta concepção estabelece efeitos de sentido para o clima envolvendo uma relação causa-efeito simplista, não levando em conta a ideia estabilizada entre os geocientistas que consideram o sistema climático complexo e integrado.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;aquecimento global, ENEM, gráficos, leitor, mídia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>