ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:1021-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">1021-1</td><td><b>O ensino de botânica na visão dos estudantes de Ciências Biológicas</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>João Rodrigo Santos da Silva </u>  (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Takeo Sano   (USP - Universidade de São Paulo) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Muitos estudantes vêem a botânica como uma lista de nomes científicos e de palavras fora da sua realidade, tornando as aulas pouco motivadoras. Aplicou-se um questionário aberto no inicio do curso procurando entender como os estudantes de ciências biológicas, futuros professores, compreendem o ensino, o ensino de botânica e como estes reconhecem o papel do professor. As categorias foram elaboradas a partir dos dados recolhidos. Os dados apontaram que os estudantes vêem o ensino de botânica como teórico e expositivo, e desejam um ensino mais prático. Eles relatam que o professor é uma fonte de conhecimento e que isso é o mais importante. Os resultados mostram que a maioria dos estudantes ainda apresenta uma visão tradicional do ensino.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Ensino de botânica, Formação inicial de professores, Ensino Superior</td></tr></table></tr></td></table></body></html>