VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:974-1

Oral (Tema Livre)

974-1	O essencial invisível aos olhos: uma viagem pela estrutura da matéria através de uma sequência ensino-aprendizagem para a introdução de Física de Partículas Elementares no Ensino Fundamental
Autores:	Claudia de Oliveira Lozada Lozada (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Mauro Sérgio Teixeira de Araújo (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)

Resumo

O presente trabalho resulta de dissertação de Mestrado que teve como objetivo a introdução do conteúdo Física de Partículas Elementares no Ensino Fundamental através do estudo do Modelo Padrão. Para tanto, utilizamos a pesquisa qualitativa contemplando análise bibliográfica, documental e avaliação diagnóstica com duas turmas de alunos da 8ª série do Ensino Fundamental, de uma escola da rede pública estadual localizada no município de São Bernardo do Campo. Baseando-se nos pressupostos da Engenharia Didática, segundo as concepções de Artigue, elaboramos uma seqüência didática com enfoque para o estudo do Modelo Padrão, selecionando tópicos de Física de Partículas Elementares. Os resultados da pesquisa revelaram que o ensino–aprendizagem do conteúdo de Física de Partículas Elementares é viável no Ensino Fundamental, desde que a seqüência didática priorize tópicos introdutórios, de modo que a mesma esteja composta de atividades adequadas à faixa etária dos alunos em questão, propiciando uma aprendizagem significativa.

Palavras-chave: Ensino de Física, Física Moderna e Contemporânea, Física de Partículas Elementares, Modelo Padrão, Ensino Fundamental

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