ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:972-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">972-1</td><td><b>O Conceito de Substância: uma construção histórica a partir de diferentes Estilos de Pensamento</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Marcelo Lambach </u>  (PPGECT - UFSC - Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológi / DITEC-SEED-PR - Secretaria de Estado da Educação do Paraná) ; Carlos Alberto Marques   (PPGECT - UFSC - Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológi) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente artigo se caracteriza como sendo uma revisão teórica, cuja temática abordada diz respeito à História, Filosofia e Sociologia da Ciência no ensino de Ciências a ser apresentado no formato de painel impresso. A partir de um resgate histórico de um conceito chave para a Química   o conceito de substância   apresenta e discute como se organizou o pensamento para explicar composição mínima da matéria, procurando identificar essas explicações desde os gregos até a concepção atomística de Dalton. Considera para tanto as rupturas que ocorrem nas distintas respostas dadas à(s) pergunta(s) delimitadora(s) do problema enfrentado pela humanidade. Para isso utiliza, principalmente, as categorias Estilo de Pensamento de Ludwik Fleck e Obstáculo Epistemológico de Gaston Bachelard.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Conceitos de Química, Estilos de Pensamento, Obstáculo Epistemológico, Ludwik Fleck, Gaston Bachelard</td></tr></table></tr></td></table></body></html>