ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:915-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">915-1</td><td><b>ENSINO POR PESQUISA: REVITALIZANDO A FEIRA DE CIÊNCIAS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Raul Isaias Campos </u>  (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Paulo Celso Ferrari   (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; José Rildo de Oliveira Queiroz   (UFG - Universidade Federal de Goiás) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho é representação do trabalho intitulado "ENSINO POR PESQUISA: REVITALIZANDO A FEIRA DE CIÊNCIAS", apresentado no "XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física (XIX SNEF), Manaus (AM), 2011." Investigamos qualitativamente o alcance da proposta de ensino por pesquisa na organização de uma feira de Ciências em uma escola básica. Durante um ano letivo o professor-pesquisador disponibilizou horários de orientação aos trabalhos, procurando simular o processo de construção científica de trabalhos acadêmicos, propondo as etapas: identificação do tema, elaboração do projeto, coleta de dados e organização do produto: um experimento acompanhado de um pôster. Os dados foram construídos a partir da avaliação dos trabalhos, um questionário aos estudantes, entrevistas com os visitantes da feira e debate posterior com os participantes. Os resultados foram categorizados, analisados e discutidos.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Ensino por pesquisa, Feira de Ciências, Metodologia de Ensino de Física</td></tr></table></tr></td></table></body></html>