ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:826-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">826-1</td><td><b>Pesquisa-ação com professores e estudantes do ensino fundamental a partir da educação em direito animal e controle de zoonoses</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Márcia Regina Pfuetzenreiter </u>  (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina / UNIPLAC - Universidade do Planalto Catarinense) ; Daiane Luise Mengarda   (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina) ; Diogo Vaz da Silva Júnior   (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina) ; Thaiza Savaris   (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina) ; Kayane Pereira Besen   (UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Realizou-se um trabalho com professores e alunos das séries iniciais do ensino fundamental de uma escola do Município de Lages, SC, com enfoque em direito e bem-estar animal e profilaxia das zoonoses. A atuação iniciou como um projeto de extensão universitária em educação em saúde que se transformou em uma pesquisa-ação. Como resultado dos debates ocorridos em aula, as professoras e estudantes tomaram a iniciativa de empreender uma investigação sobre os principais problemas encontrados nos bairros onde as crianças vivem. Foram citados como alguns dos transtornos sofridos pelos moradores: o número elevado de cães abandonados, a falta de segurança e questões relacionadas à saúde pública. O trabalho culminou com a organização de um evento na escola com mostra das atividades elaborados pelas turmas e também realização de uma sessão na Câmara de Vereadores com apresentação dos dados da pesquisa e sensibilização dos políticos na reivindicação dos direitos sociais da comunidade.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;direito animal, direitos sociais, educação em saúde, pesquisa-ação</td></tr></table></tr></td></table></body></html>