ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:810-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">810-1</td><td><b>Concepções dos alunos da Educação de Jovens e Adultos sobre a disciplina de Biologia.</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Jefferson da Silva Barbosa </u>  (IFRN - Instituto Federal do Rio Grande do Norte) ; Patrícia Carla de Macedo Chagas   (IFRN - Instituto Federal do Rio Grande do Norte) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um campo fortemente a ser explorado. O objetivo deste trabalho foi investigar as concepções dos alunos da modalidade EJA, sobre aspectos referentes ao ensino da disciplina de Biologia. A investigação foi realizada por meio da aplicação de questionários, constituídos por perguntas discursivas, dirigidos a alunos em fase inicial de curso da disciplina. A partir das análises realizadas pode-se perceber que os alunos se mostraram interessados em aprender os conteúdos da disciplina, uma vez que seus conhecimentos se relacionam a questões do seu cotidiano. Além disso, foi possível verificar que apesar da motivação dos alunos, estes indicaram a necessidades de situações de caráter prático durante as aulas da disciplina. Por fim, o estudo indica que alguns fatores relacionados às dificuldades de aprendizagem da Biologia na EJA precisam ser mais bem estudados.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Concepções, Educação de Jovens e Adultos, Ensino de Biologia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>