ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:728-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">728-1</td><td><b>Os Fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de Florianópolis</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Marcelo Daquino Rosa </u>  (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Adriana Mohr   (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho é reapresentação do trabalho intitulado  Os Fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de Florianópolis , publicado no periódico  Experiências em Ensino de Ciências , volume 5, número 3, em Dezembro de 2010. Este texto analisa os conteúdos de Micologia de livros didáticos de Ciências utilizados em dez escolas básicas municipais de Florianópolis. Foram analisadas cinco obras de 6ª a 9ª série, listadas no Guia Nacional do Livro Didático. Estabeleceram-se critérios para análise dos materiais selecionados. Foram encontrados pequenos erros em cada uma das coleções, o que indica necessidade de algumas reformulações e aprimoramento das mesmas. Apesar de este trabalho ter analisado apenas o conteúdo relativo a Micologia, ele pode servir de auxílio ao professor na análise de outros conteúdos, uma vez que os critérios propostos podem adequar-se a outros componentes curriculares presentes em livros didáticos de ciências naturais.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;educação em ciências, ensino fundamental, livro didático, micologia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>