VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:711-1

Poster (Painel)

711-1	Análise de aplicativos educacionais sobre equilíbrio químico
Autores:	Erick Montagna (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Ana Carolina Bernardini Moulatlet (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Bayardo Baptista Torres (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Guilherme Andrade Marson (IQUSP - Instituto de Química USP)

Resumo

O conceito de equilíbrio químico é central no aprendizado de química. Entretanto, é considerado um tópico ao qual se associam inúmeras dificuldades de aprendizado. Contribuem para isto o caráter abstrato do conceito de equilíbrio dinâmico e a adoção de analogias didáticas inapropriadas. Softwares educacionais têm sido empregados como ferramenta para superar essas dificuldades. Admite-se que, potencialmente, possam favorecer a integração dos diferentes níveis representacionais bem como a representação da natureza dinâmica dos fenômenos num sistema em equilíbrio. O objetivo deste trabalho foi identificar e analisar softwares de equilíbrio químico disponíveis na internet quanto à estas potencialidades. Constatou-se que: i – é pouca a oferta de softwares sobre equilíbrio químico; ii – os softwares analisados não dispõem de recursos computacionais suficientes para facilitar a integração dos diferentes níveis representacionais e a representação dinâmica dos fenômenos; iii – são baseados em tecnologias no limiar da obsolescência.

Palavras-chave: software educacional, níveis representacionais, equilíbrio químico

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