ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>Resumo:705-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">705-1</td><td><b>Complexidade e Competências na Inovação Curricular</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Viviane Briccia </u> (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Anna Maria Pessoa de Carvalho (FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A formação de professores é um objeto de diversas pesquisas, sobretudo quando é seguida de projetos de inovação docente. Neste trabalho analisamos a formação continuada, a prática e as reflexões de um grupo de professores de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental da cidade de São Paulo, envolvidos em um projeto de inovação, observando quais competências estavam presentes em uma prática já avaliada como exitosa. Observamos que a articulação ou mobilização de diversas competências é um fator fundamental nesta prática e que o êxito docente está relacionado também à capacidade de mobilizar diversas competências em situações complexas, que envolvem desde o planejamento docente até as relações sociais que são estabelecidas dentro do ambiente escolar e se refletem na prática em sala de aula.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Competências Docentes, Inovação Curricular, Formação de Professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>