ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:656-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">656-1</td><td><b>A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS ESTUDOS DO LOCAL</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Fernanda Keila Marinho da Silva </u>  (USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de RIbierão Preto) ; Maurício Compiani   (IG/UNICAMP - Instituto de Geociências) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente trabalho pretende apresentar parte dos resultados do projeto intitulado  Anhumas na Escola , cujo principal objetivo foi desenvolver conhecimento escolarizado a partir de dados do local da escola. Nesse projeto, desenvolvido em colaboração entre professores da escola pública e pesquisadores da universidade, consideramos a pesquisa feita pelo professor em sala de aula como parte essencial de sua formação continuada. Analisamos trechos de textos produzidos por uma professora de biologia a partir do referencial bakhtiniano de enunciado e de dialogia. A análise destes textos destaca o papel do contexto dialógico interprofissional na promoção do desenvolvimento profissional do docente em ações voltadas para o local da escola (Apoio: FAPESP; patrocínio: Petrobrás Ambiental).</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;pesquisa colaborativa, pesquisa do professor, formação de professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>