ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:650-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">650-1</td><td><b>40 Anos de Pesquisa em Educação e Ciências no Programa de Pós-Graduação em Educação Fae/UFMG: Teses e Dissertações em Educação Química</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Ana Carolina Araújo da Silva </u>  (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Nos últimos 40 anos, o Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão/FAE/UFMG produziu um número significativo de teses e dissertações. O presente estudo realizou um levantamento das teses/dissertações na linha de pesquisa Educação e Ciências, produzidas a partir da década de 80 até 2011 (primeiro semestre). Com o objetivo de mapear e disponibilizar as teses/dissertações a pesquisadores, discentes e toda comunidade em geral, do total de 28 teses e dissertação foram analisadas 10 teses e 14 dissertações produzidas sobre Educação Química disponíveis no sitema on line da Biblioteca da UFMG. Extraímos informações dos resumos, introduções e algumas fichas catalográficas. Seccionamos as informações em temática, sujeitos, nível de ensino direcionada a investigação e sexo do pesquisador. Os resultados demonstram que as pesquisas sobre Educação Química sempre estiveram presente no programa durante seus quarenta anos, contribuindo com temáticas relativas às práticas pedagógicas e às questões de ensino-aprendizagem na Educação Básica.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Programa de Pós-Graduação em Educação, Educação Química, Teses e Dissertações</td></tr></table></tr></td></table></body></html>