ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:606-3</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">606-3</td><td><b>DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E RESPONSABILIDADE SOCIAL: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES SOBRE O PROBLEMA DA CONTAMINAÇÃO PELAS INDÚSTRIAS PESADAS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Djalma de Oliveira Bispo Filho   (FPBE - Faculdade de Peruíbe) ; Maria Delourdes Maciel   (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul) ; <u>Ricardo Pereira Sepini </u>  (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul) ; Rita de Cássia Frenedozo   (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul) ; Roberto Pereira Farinha   (FPBE - Faculdade de Peruíbe) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Na Educação em Ciências, a Natureza da Ciência (NdC) visa proporcionar aos alunos o entendimento acerca do funcionamento da Ciência e do modo como se obtém os conhecimentos sobre o mundo natural; trata das relações entre Ciência e Tecnologia e Sociedade (CTS), tema amplamente discutido, razão pela qual nos referimos a NdC, quase sempre, como NdC&T. O objetivo da investigação foi avaliar as atitudes de estudantes de Ciências e Humanidades em questões relacionadas à NdC. A metodologia utilizada neste trabalho se baseia no uso de uma das questões do Questionário de Opiniões sobre CTS (QOCTS), que aborda a problemática das contaminações do ambiente pelas indústrias pesadas (consideradas como as maiores responsáveis pela degradação ambiental) e foca as relações CTS com o meio ambiente. Os resultados evidenciaram atitudes ingênuas dos estudantes em relação ao tema, o que sugere a necessidade de maiores investimentos no ensino e na formação docente.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Atitudes CTS, Desenvolvimento Sustentável, Ensino de Ciências, Formação de Professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>