VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:441-1

Poster (Painel)

441-1	TRADUÇÕES DE FONTE PRIMÁRIA – ALGUMAS DIFICULDADES QUANTO À LEITURA E O ENTENDIMENTO
Autores:	Sérgio Luiz Bragatto Boss (UFRB/CFP - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia / UNESP/FC - Universidade Estadual Paulista) ; Moacir Pereira de Souza Filho (UNESP/FCT - Universidade Estadual Paulista) ; João José Caluzi (UNESP/FC - Universidade Estadual Paulista)

Resumo

A partir de pesquisas realizadas anteriormente sobre o tema História da Ciência e ensino de conceitos científicos em nível superior, e da experiência em sala de aula ministrando disciplinas de História da Ciência para a graduação em Física, percebemos que os licenciandos apresentam algumas dificuldades de leitura e de entendimento de traduções de fontes primárias. Desta forma, iniciamos uma investigação em que pretendemos mapear estas dificuldades e sugerir elementos que possam ser inseridos nos textos traduzidos a fim de minimizá-las, auxiliando, desta forma, na leitura e no entendimento daquele tipo de material histórico. Neste artigo, discutimos, de forma preliminar, alguns dados coletados junto à licenciandos em Física e Química, os quais apontam algumas dificuldades de leitura e entendimento encontradas pelos estudantes durante uma atividade em que leram excertos de traduções de fontes primárias, comentadas e não-comentadas. Apontamos, ainda, possíveis elementos para serem inseridos nos referidos textos, visando a melhor compreensão..

Palavras-chave: Dificuldades de leitura e entendimento, Ensino de Física, História da Ciência, Traduções de fonte primária

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