ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:413-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">413-1</td><td><b>Análise do impacto de um curso de Astronomia na formação continuada de professores da educação básica</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Gustavo Iachel </u>  (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) ; <u>Roberto Nardi </u>  (UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Em meados de 2008 foi realizado um curso de formação continuada voltado ao Ensino de Astronomia que contou com a participação de treze professores da região de Bauru (São Paulo). Tais profissionais se reuniram em onze ocasiões que se configuraram em momentos de discussão sobre o ensino de Astronomia com base na leitura prévia de publicações na área de Ensino de Física e de Ciências. Os aportes teóricos que sustentaram a elaboração do curso ministrado, bem como o seu desenvolvimento foram apresentados em trabalho anterior. Neste momento resgatamos recortes dos discursos desses profissionais em relação à Astronomia, cuja análise foi apoiada por teorias sobre a formação de professores (GARCIA, 1999) e sobre a análise de conteúdo (BARDIN, 2000). A partir disso pudemos realizar inferências sobre a formação continuada de professores em relação ao Ensino de conteúdos da Astronomia.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Ensino de Astronomia, Formação continuada, Formação de professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>