ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:360-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">360-2</td><td><b>PIBID/UFPR/Subprojeto Química: expectativas e compreensão dos participantes sobre alguns aspectos que envolvem a atividade docente</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Bárbara Grace Tobaldini </u>  (UFPR - Universidade Federal do Paraná) ; <u>Joanez Aparecida Aires </u>  (UFPR - Universidade Federal do Paraná) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar expectativas e compreensão dos participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) UFPR/Subprojeto Química a respeito dos aspectos que podem permear a atividades relacionadas à docência a partir da perspectiva apresentada por Tardif (2000, 2010) e Tardif; Lessard (2008). Os dados foram coletados a partir de um questionário aplicado no inicio das atividades (março/2010) do subprojeto química aos graduandos bolsistas. A análise dos resultados teve por base  a desmontagem dos textos , um dos elementos da Análise Textual Discursiva (ATD) com destaque às Unidades de Significado. Os resultados identificados são parciais e se configuram como pontos iniciais para o desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado, que tem como objetivo analisar  Se e de que maneira a participação no PIBID/UFPR/Subprojeto Química pode interferir na formação dos participantes e nas escolas de educação básica envolvidas no trabalho .</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Formação de professores, Política Pública, PIBID</td></tr></table></tr></td></table></body></html>