ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:347-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">347-1</td><td><b>Concepções espontâneas sobre bactérias de alunos do 6º ao 9º ano</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Mariana Leite da Silveira </u>  (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Paula Bergantin Oliveros   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A identificação das concepções espontâneas dos alunos é importante, pois serve de base para o professor buscar a melhor estratégia didática visando a aprendizagem significativa, especialmente nas áreas em que conceitos não observáveis são ensinados, como a microbiologia. Tendo isto por base, este trabalho buscou identificar as concepções espontâneas de alunos do 6º ao 9º ano, sobre bactérias. Para tal foi requisitado que respondessem uma questão aberta e elaborassem um desenho. Foi constatado que o cotidiano e a mídia influenciam fortemente as concepções e que os alunos que não estudaram o assunto apresentaram uma variedade maior de concepções não científicas. Esse trabalho serve de referência para futuros estudos na tentativa de contribuir para a melhoria do ensino de ciências, em especial de microbiologia.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Bactérias, Concepções espontâneas, Influência da mídia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>