ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:346-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">346-1</td><td><b>Concepções espontâneas sobre vírus dos alunos do 6º ao 9º ano</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Paula Bergantin Oliveros </u>  (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Mariana Leite da Silveira   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Magnólia Araújo   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>É fundamental que as concepções espontâneas do alunos sejam identificadas, já que servem de base para a melhoria da prática docente, especialmente na microbiologia. A partir disso, buscou-se identificar as concepções espontâneas dos alunos do 6º ao 9º ano sobre vírus, sendo requisitado que respondessem uma questão aberta e elaborassem um desenho. Averigou-se que o cotidiano e a mídia são capazes de influenciar de forma marcante as concepções e que os discentes que não estudaram o assunto apresentaram maior diversidade de concepções não científicas. Esse trabalho serve de referência para futuros estudos na tentativa de contribuir para uma aprendizagem mais significativa dos conteúdos de microbiologia.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Concepções espontâneas, Vírus, Influência da Mídia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>