ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>Resumo:339-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">339-2</td><td><b>NA BUSCA DO SIGNIFICADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO DA FÍSICA.</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Diego Vizcaino </u> (UNESP BAURU - UNIVERSIDAD ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO) ; Eduardo Terrazzan (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Apresenta-se a primeira parte de uma pesquisa que visa achar o significado que pesquisadores do ensino da Física, dão ao uso da matemática. Fizemos uma análise documental, procurando resultados de pesquisas neste sentido, em artigos publicados nos principais periódicos da área, segundo a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES. Encontramos 11 periódicos, e neles 3206 artigos publicados do 2005 ao 2010. Dentre eles selecionamos 113, ao encontrar que no seu título sugeriam alguma relação entre matemáticas e ensino das ciências. No final, 8 artigos preencheram o critério de seleção. Este fato já apresenta uma escassez de pesquisas neste tópico. Fizemos uma análise de conteúdo nesses 8 artigos, sob a categoria  significados da matemática no ensino da Física , obtendo que estes pesquisadores trabalham basicamente duas perspectivas, uma que considera a Matemática como linguagem da Física, e uma outra, que considera a Matemática como formas de proceder na Física.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Matemáticas e ensino de Física, significados da matemática, matemática como linguagem da física</td></tr></table></tr></td></table></body></html>