ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:276-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">276-1</td><td><b>SEXUALIDADE TAMBÉM SE APRENDE NA ESCOLA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Mariangela Przybysz   (PMC - Prefeitura Municipal de Curitiba) ; <u>Rita de Cassia da Luz Stadler </u>  (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente estudo realizou-se em uma escola municipal de Curitiba, junto aos alunos de oitava série. Teve como objetivo problematizar questões relacionadas à sexualidade, em sua dimensão biológica e cultural, incluindo comportamentos, posturas, crenças, tabus e valores inerentes associados, desenvolvendo um posicionamento crítico e reflexivo sobre o assunto, sem invadir a intimidade e nem direcionar a opinião do aluno, com vistas a uma vida sexual harmoniosa e tranquila em meio ao turbilhão confuso da adolescência. A metodologia deste estudo priorizou o uso de várias dinâmicas, por meio de vídeos, pesquisas, debates: deu-se ênfase ao trabalho em grupo, afim de desenvolver e exercitar a criatividade e produtividade. Percebeu-se que  ao longo do processo, os objetivos propostos foram sendo atingidos, interligando-se entre si numa visão de sexualidade, que partiu do individual para o social, ou vice-versa, o resultado muito produtivo, tanto para os alunos como para os professores.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;SEXUALIDADE, AMBIENTE ESCOLAR, ADOLESCENTE</td></tr></table></tr></td></table></body></html>