ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:273-5</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">273-5</td><td><b>Confecção de modelos didáticos de plantas extintas: arte aplicada à Paleontologia no ensino da conquista do ambiente terrestre pelas plantas</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Rafaela Santos Chaves </u>  (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Simone Souza de Moraes   (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Rejâne Maria Lira-da-silva   (UFBA - Universidade Federal da Bahia) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O conhecimento paleontológico é de grande importância para a compreensão da evolução da vida no planeta, mas a carência de recursos didáticos que estimulem o interesse dos alunos e a baixa capacidade de penetração da informação científica nas escolas são problemas presentes na Educação Básica. Tendo em vista as dificuldades no ensino de assuntos de caráter paleontológico nas escolas, o presente trabalho aponta uma proposta metodológica que impulsiona a disseminação da Paleontologia através da reconstituição com biscuit de plantas terrestres primitivas. Foram produzidos modelos de Aglaophyton e Cooksonia com massa de biscuit e foi apresentado um guia informativo abordando a conquista do ambiente terrestre pelas plantas. Neste artigo, a modelagem de material didático de cunho paleontológico é apresentada como uma abordagem de ensino mais dinâmica, capaz de promover de forma significativa a compreensão do processo de evolução das primeiras plantas terrestres no Ensino Médio.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Modelos didáticos, Paleoreconstituição, Paleontologia, Paleobotânica, Plantas primitivas</td></tr></table></tr></td></table></body></html>