ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:245-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">245-2</td><td><b>O ENSINO DE CIÊNCIAS E A UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS: A TRANSFORMAÇÃO DA FÁBULA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Elisangela Karine Martins </u>  (UTFPR - UNIVERSIDADE TECOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ) ; Rita de Cassia da Luz Stadler   (UTFPR - UNIVERSIDADE TECOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este estudo constitui um trabalho desenvolvido em sala de aula que pretende analisar os sentidos produzidos nas interações discursivas que ocorrem em aulas de ciências do ensino fundamental. Analisamos o ensino das parasitoses por meio de dois gêneros textuais, com enfoque sobre as fábulas e histórias em quadrinhos. A partir da leitura da Fábula  O julgamento do Tryapanossomo , trabalhamos a parasitose em si, o Triatoma transmissor, o protozoário e a própria doença. A partir das informações que os alunos já tinham referente a parasitose e outras que extraímos durante o desenvolvimento das atividades pudemos produzir possibilidades de abordagens para o ensino e aprendizagem em Ciências.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;ENSINO DE CIÊNCIAS, GÊNEROS TEXTUAIS, PARASITOSES</td></tr></table></tr></td></table></body></html>