VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:183-3

Oral (Tema Livre)

183-3	O que pensam os estudantes de Ensino Médio sobre Evolução Biológica? – Um estudo a partir do PIBID Biologia/UNIFAL
Autores:	Cristiane Reis Barcelos Silva (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG) ; Paula Azevedo Figueiredo (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG) ; Karina Adriele Pereira Nunes (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG) ; Luciana Resende Allain (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas - MG)

Resumo

Esse artigo relata a experiência vivenciada por integrantes do grupo PIBID/BIOLOGIA/UNIFAL sobre o ensino do tema Evolução Biológica para estudantes de Ensino Médio da cidade de Alfenas – MG. O objetivo foi identificar os desafios que permeiam a abordagem do tema Evolução Biológica a partir da investigação e análise de diferentes concepções acerca deste conteúdo expressas pelos estudantes. Para tanto foram conduzidas entrevistas abertas junto aos estudantes, bem como aplicados instrumentos de pré e pós-sondagem das intervenções pedagógicas realizadas pelo grupo PIBID Biologia. Além de possibilitar a identificação dos principais obstáculos epistemológicos apresentados pelos estudantes na compreensão da temática em questão, os dados evidenciaram a necessidade de um melhor aprofundamento teórico na formação inicial de professores de Biologia, especialmente quanto às teorias relacionadas à cognição, a fim de que estes sintam-se melhor preparados para lidar com os desafios relativos ao ensino e aprendizagem de conceitos científicos.

Palavras-chave: cognição, evolução biológica, formação inicial de professores

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